Trasteando con Voki

Hace tiempo que tenía ganas de probar Voki y al leer la entrada Voki-personajes que hablan text-speech de María Jesús Rodriguez en Educ@contic me prometí a mi misma que del nuevo curso no pasaba. La oportunidad que me pareció idónea se presentó en el nivel de principiantes después del segundo día de clase. Quería hacerles usar su primera herramienta digital en clase, pero sin asustarles con algo complicado y desde luego, Voki no lo es. También quería que cada estudiante estuviese (re)presentado de manera digital en el blog de clase evitando utilizar su verdadera imagen y, desde luego el uso de un avatar lo permite. Por último quería buscar una alternativa a publicar por escrito una entrada sobre ellos; mejor práctica oral en español.

Después del proceso de elegir personaje, ropa, fondo, etc Voki te pone a disposición dos opciones:

• Escribir el texto utilizando la tecnología text-to-speech, que convierte el texto en voz.
• Grabar el mensaje con la propia voz, ya que es suficiente usar el micrófono del ordenador.

Como mi objetivo era volver a practicar en casa lo realizado durante la clase, les he pedido que optasen por la segunda y la mayoría así lo ha hecho. Aquí dejo el enlace a la página del blog donde han compartido su Voki.

Sin embargo casi ha resultado más fructífero ver entre todos el resultado de los cinco que han decidido escribir su texto, seleccionar una lengua (no todos el español) y un acento y convertirlo en voz. Han comprobado que existe una relacción muy estrecha entre la ortografía, la puntuación y la pronunciación, y que lo que escribieron no siempre era lo que querían decir: faltaban tildes, comas, pero, sobre todo, ¡faltaban las eñes! En definitiva y en mi opinión, herramienta recomendable para la clase de ELE.